La raccolta dati nasce dall’ascolto attivo delle 245 classi coinvolte nel progetto Giochiamo i Diritti, realizzato in 30 scuole. Ogni classe ha espresso due bisogni principali, delineando un quadro significativo delle esperienze, esigenze e prospettive dei bambini e delle bambine. La raccolta, rappresenta una delle iniziative più significative del progetto, in quanto pone al centro la voce diretta dei piccoli partecipanti. Un processo partecipativo e il ruolo fondamentale delle insegnanti L’attività è stata resa possibile grazie all’importante ruolo delle insegnanti,